目录
课标·教材
苏教版、人教A版教材关于“函数的概念”的对比研究饶长根;1-3
教法新探
新授课导入环节教学的几个着力点李文华;3-5
问题引导 优化教学——以“一次函数的图像”新授课为例龚杰;6-8
对“平面向量”的教学分析与思考徐保勇;9-10
销售利润问题的解题困惑及教学建议周韡;11-12
创设问题情境,促进多元探究——以“平行四边形的判定”教学为例李杨;13-14
高中数学研究型教学初探——以圆、椭圆的定义的教学为例陈巧铃;15-17
HPM视域下的高中数学教学策略探析米秀旭;18-21
问题导学促思考,运算能力得提升——以浙教版《数学》八年级上册“一元一次不等式”单元复习为例褚勇勇;陈立锋;22-24
厘清难点,在探究中领会新知——以“平方根”教学为例尹纪强;25-26
“一元二次方程”支架式教学的深度反思黄波;27-28
说数学:培养初中生数学思维的“助推器”——以鲁教版(五四制)《数学》七年级下“梯形”新授课为例朱振利;29-30
探究中小学数学教学衔接——以“1.4.2有理数的除法”为例冯叶平;31-33
高中数学教学中概念导入问题再思考张善龙;34+38
TI图形计算器编程实现数独初盘矩阵的高效生成王佳淇;35-38
初中数学深度学习的教学策略探究——由一道习题引发的思考王鹏飞;39-40
教学设计
“平面与平面平行的判定”教学实录徐真;41-43
利用信息技术探究对数函数的性质的教学设计王海燕;43-44
初中数学概念引入方法优化研究顾峡;45-46
高考频道
数列再组合,思维再拓展——以2020年高考数学山东卷第14题为例孙广仁;47-48
由高考数学情境试题谈高考复习王荣;49-50
对一道高考题的解法探究袁福泉;徐磊;50-52
中考频道
凸显“专”与“思”的微专题教学——以一道中考题为例张才富;53-54
思想方法
对排列与组合重复问题的探究曹李;55-56
从教材出发,探寻一类数列问题的解题方法刘伟;57-58
一道解三角形试题的多解探究及变式训练叶重元;李建瑞;59-60
函数的零点问题解法探析李建成;61-63
例谈相似三角形分类讨论问题李松;63-64
立足教材例题,编拟多样试题刘希福;代海霞;65-66
从一道三角函数试题谈恒等变换刘小树;67-68
一道教材习题的多解和变式研究姚春颖;69-70
对一道抛物线习题的变式探究张继;71-72
变式训练 拓展思维——以一道教材习题为例张守彩;73-74
一道中考试题的解法探究侯卫东;75-76
例析均值不等式的应用张宇;77-78
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