目录
教法新探
立足教学追问 挖掘问题本质——以一轮复习中的隐圆问题为例曹辉;刘天程;1-2
经历公式构建过程的教学实践与思考许辉;3-4
数形结合思想的教学例析侯丽;5-7
高中数学深度学习微探——以一道高考导数题的教学为例胡长才;7-10
原理课深度学习初探罗剑波;11-13
基于“教—学—评一致性”的实践探索——以“对数函数及其性质(第1课时)”为例王静;段有强;14-16
高中数学拓展性教学的实践与研究徐涛;17-19
基于建构主义的初中数学“深度学习技术”任晓红;19-21
一次函数的教学实践与反思苏敏;22-23
习题探微
一道教材题的探究性教学晋万里;24-26
思想方法
一道立体几何综合题的多解探索高妍;26-28
多种思路探求不等式恒成立问题田建伟;29-31
例析含三角函数导数问题的解答策略李维;吴统胜;杨灵娥;31-34
借助向量双重性 妙解相关数学题亓秋昌;35-37
解题——从选择合适切入点开始白志国;37-38
巧变方程组 妙求关系式——以一道夏令营题的求解为例柳杨;39-40
例谈圆锥曲线最值问题的求解策略周恩东;41-42
巧设妙引 由例及类杨岐;张小晓;43-45
回归教材 变式拓展——以一道解三角形题的探究为例孙丽云;46-48
高考频道
对一道阿基米德焦点三角形题的探究厉军萍;48-50
数形结合多点切入,抓住本质精解函数值夏利杰;51-52
多视角切入 多方法求解邱志华;53-54
一道高考题的思考与探究浮新民;55-58
学研堂
初中数学课堂教学设计的有效性分析胡元彬;58-60
“双曲线离心率”微专题复习题组设计易安;61-62
主题教学活动开展的四个维度刘荣立;63-64
浅议注释在数学教学中的作用饶少然;65-67
数学史在初中数学教学中的渗透——以“一次方程(组)”为例李铁;67-69
短论荟萃
例谈基于变式训练的问题串设计褚璐;70-71
注重教学细节 凸显生本课堂罗晓峰;71-73
例谈几何直观在解题中的应用白爱民;73-74
对一个多学科知识融合问题的探究纪晖;74-75
三角数列巧交汇 多种方法妙求解刘强;76-77
由一道立体几何题引发的思考魏洪彬;77-78
《中学数学教学参考》五十年刊庆征集令2
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